EL PAPEL DE LAS EMOCIONES EN LA VIOLENCIA Y EL FRACASO SOCIAL – POEMONTE

EL PAPEL DE LAS EMOCIONES EN LA VIOLENCIA Y EL FRACASO SOCIAL

CÉSAR IVÁN ESPADAS SOSA

POEMONTE

Recientemente se le ha dado importancia a la habilidad que pueden tener o no los niños y adolescentes para entender sus propios estados emocionales en su familia y en su escuela; también  se  ha  reconfirmado  que  esta  capacidad  es  importante  para  dar  respuestas adaptativas al entorno y al mismo tiempo mejorar las relaciones interpersonales.

Se ha observado que los menores provenientes de familias conflictivas, descuidadas en sus necesidades emocionales o violentas, poseen menos habilidades para sus relaciones interpersonales  y desde luego,  para hablar   de sus propios  sentimientos;  generalmente utilizan el modelo aprendido en su entorno para llamar la atención de los demás.

En los últimos años, han emergido varios estudios provenientes de diferentes fuentes que indican que los individuos en constante enojo y estrés son altamente propensos a enfermedades como   la   hipertensión   y   los   padecimientos   coronarios.   Se   ha   observado   que  los procesamientos    negativos  de emociones  son perjudiciales  para la salud como la ira, la frustración, la desesperanza y el odio.

Los seguimientos que se han hecho a las psicopatologías  emocionales de la infancia,   nos llevan  a  demostrar   que  en  la  adultez  estos  individuos   presentan   altos  niveles  de enfermedades  físicas  y alta comorbilidad  de un sistema de vida muy relacionado  con la violencia  física  y  verbal  así  como  menos  capacidades  para  el  manejo  de  situaciones conflictivas y poca o nula capacidad de empatía con sus iguales.

De esta manera,  es evidente  que los hogares  con violencia  y pobres  en el manejo  de actitudes sentimentales, son factores de alto riesgo que repercuten en la vida adulta. Los niños provenientes de hogares hostiles y agresivos carecen o tienen pobres habilidades en la adultez que obstruyen sus interacciones exitosas y es más probable que se expresen en forma agresiva o social. En el caso de las niñas con experiencias infantiles en los entornos antes mencionados, tienden a convertirse en mujeres más propensas a evitar la cercanía e intimidad con sus seres queridos.

En términos generales, una niñez o adolescencia con sistemas emocionales disfuncionales, presentan en la adultez una proclividad a la incompetencia y fracasos personales y sociales.